PENGGUNAAN SISTEM KATEGORI BROWN DALAM UPAYA MENCIPTAKAN INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR PPKN

Posted on : Agustus 12, 2015 | post in : HASIL PENELITIAN |Leave a reply |

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Pembelajaran yang masih bersifat satu arah atau berpusat pada guru dan siswa masih terlihat pasif sehingga merasa cepat bosan. Guru selama ini hanya menggunakan pembelajaran yang monoton karena tidak mempunyai kemampuan dan keterampilan dalam model pembelajaran. Keberhasilan  interaksi belajar mengajar tergantung pada bentuk pola komunikasi dalam interaksi dan penelitian ini bertujuan […]

PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENGKONDISIAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMP NEGERI 06

Posted on : Agustus 12, 2015 | post in : HASIL PENELITIAN |Leave a reply |

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahwa di SMP Negeri 06 Putri Hijau tersebut masih ada sebagian siswa karakter sikapnya masih kurang baik karena sebagian siswa masih ada yang tidak peduli dengan lingkungan sekolahnya serta peraturan-peraturan sekolah yang berlaku. Jika suasana sekolah dipenuhi dengan kedisiplinan, kejujuran dan kasih sayang, maka akan menghasilkan output yang diinginkan berupa akan […]

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERPADU MEMBACA DAN MENULIS DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA

Posted on : Agustus 12, 2015 | post in : HASIL PENELITIAN |Leave a reply |

Hasil observasi awal menunjukkan bahwa dalam Proses Belajar Mengajar Ekonomi guru hanya menyediakan waktu untuk menjelaskan teori yang diajarkan agar dapat dipahami oleh siswa tanpa ada variasi dalam menggunakan metode pembelajaran dalam menyampaikan teori. Siswa masih banyak mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan maupun bertanya, karena siswa kurang memahami atau mengetahui pokok masalah yang diberikan oleh […]

Penguatan Verbal dan Non Verbal Guru Dalam Pelajaran

Posted on : Agustus 12, 2015 | post in : HASIL PENELITIAN |Leave a reply |

ABSTRAK Dalam perkembangan kognitif, murid Sekolah Menengah Pertama berada pada taraf berfikir kongkret. Artinya materi yang diajarkan pada siswa harus diawali dengan hal-hal yang nyata. Begitu juga pada perkembangan kepribadiannya, murid Sekolah Menengah Pertama berada pada tahap keterampilan dan rasa kurang percaya diri. Apabila anak diberi kesempatan untuk mengerjakan sesuatu dan berhasil, kemudian murid tersebut […]

Theme Designed Bymarksitbd